“公(gong)益研(yan)学(xue)活(huo)动的价(jia)值主要是让孩(hai)子了解到中国目(mu)前(qian)存(cun)在的地区(qu)差距。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院院长熊丙奇认为，支教研学重(chong)教更(geng)重思，要让(rang)他们(men)关注到我国发(fa)展(zhan)不平衡的现实矛盾，并引导支教(jiao)和(he)受教(jiao)群(qun)体在未(wei)来致(zhi)力于(yu)解决这些矛盾(dun)，“这种公益研(yan)学(xue)才能体现含(han)金量。”