采访中，不少业(ye)内人(ren)士指出，公(gong)益支教需要双向奔赴，志愿者在具(ju)备专(zhuan)业(ye)技能(neng)的同(tong)时，也(ye)得契合(he)受(shou)教(jiao)地区的实际(ji)需(xu)求(qiu)。一些(xie)个人或机构不合规甚(shen)至“卖惨式”售(shou)卖大凉山支教的行为(wei)，最终还是(shi)会(hui)导致花钱的志愿(yuan)者、大凉山的孩子都成为“公益生(sheng)意链(lian)”的受(shou)害者(zhe)。此外，研学的重(chong)要性在于提升孩子素养，而(er)非(fei)满足做公(gong)益的成就感(gan)，或是盲目跟风。