不(bu)过(guo)前不久(jiu)，一(yi)些短视频平台上(shang)“大凉(liang)山孩(hai)子(zi)学习条(tiao)件差”的短视频(pin)内容被陆续打(da)假后(hou)，小武改变(bian)了对大凉山的初印象——在(zai)打假视频中，当地学(xue)校老师指责(ze)某些(xie)博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏(nie)造苦难”的行(hang)为(wei)。这也让小武开始(shi)深(shen)度质疑此前(qian)那些研(yan)学(xue)机构(gou)宣传海报(bao)上的(de)“卖惨(can)”内(nei)容，“我(wo)还从多名支教老师社(she)交(jiao)账号看到了(le)大凉山的(de)真实一面，既(ji)有新建的乡村小学，还有(you)教室里的新课桌(zhuo)、白板、投影……”