“公益研学活动的价值(zhi)主要是让(rang)孩子了解到中国目前存在(zai)的地(di)区差距。”21世(shi)纪教育研究院院(yuan)长(zhang)熊丙奇认为，支教研学重(chong)教更重思(si)，要(yao)让他们关注到我国发(fa)展(zhan)不平(ping)衡的现实矛盾，并引导(dao)支教和受(shou)教(jiao)群体(ti)在(zai)未来致(zhi)力于解(jie)决(jue)这些(xie)矛(mao)盾，“这种公益研(yan)学才能体现含金(jin)量。”