不(bu)过前不久，一(yi)些(xie)短视(shi)频平台上“大凉山孩(hai)子学习(xi)条(tiao)件(jian)差(cha)”的短视频(pin)内容(rong)被陆(lu)续打假(jia)后(hou)，小武改变(bian)了对大凉山的初印(yin)象——在打(da)假视频(pin)中，当地学校老(lao)师指责(ze)某些博主“恶(e)意编造(zao)”“捏造(zao)苦难”的(de)行(hang)为。这(zhe)也让(rang)小(xiao)武开(kai)始深度质疑此前那些研学机构(gou)宣(xuan)传海报上(shang)的“卖惨”内容，“我还从多(duo)名支教老师(shi)社交账(zhang)号看(kan)到(dao)了大凉山的真实(shi)一面，既有新建的乡村小学，还(hai)有教室里的新课桌、白板、投影……”