不过(guo)前不久，一(yi)些短视频平台上“大凉山(shan)孩子学习条件(jian)差”的短视频内容(rong)被陆续(xu)打假(jia)后，小武改(gai)变(bian)了对大凉(liang)山(shan)的初(chu)印象——在打(da)假(jia)视(shi)频中，当地学(xue)校老师指责(ze)某些(xie)博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难(nan)”的(de)行为。这也让小武开始深度(du)质(zhi)疑此(ci)前(qian)那些研(yan)学(xue)机构宣传海报上的“卖惨”内容，“我还(hai)从多名(ming)支教老(lao)师社交(jiao)账号看到(dao)了大凉(liang)山的真实一面，既有新建的乡(xiang)村小学，还(hai)有(you)教室里的新(xin)课桌(zhuo)、白板(ban)、投(tou)影……”