“公(gong)益研学活动的价值主要是让孩(hai)子了(le)解到中国目前存在的地区差距。”21世纪教育(yu)研究院院长熊(xiong)丙奇认为(wei)，支(zhi)教研学(xue)重(chong)教更(geng)重思，要让他(ta)们关注(zhu)到我国发展不(bu)平(ping)衡的(de)现实矛(mao)盾(dun)，并(bing)引导(dao)支(zhi)教和受教群体在未来致力于解(jie)决这些矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研学才(cai)能体现含金(jin)量。”