不过前不久(jiu)，一些短(duan)视频平台上(shang)“大(da)凉山(shan)孩(hai)子学习条(tiao)件(jian)差”的短视(shi)频内容被陆(lu)续打假后，小武改变了对(dui)大凉山(shan)的初(chu)印象(xiang)——在打假(jia)视(shi)频(pin)中(zhong)，当(dang)地(di)学校老师指责某些博主(zhu)“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也让小武开始深度质疑此前那些研(yan)学机构宣传海(hai)报(bao)上(shang)的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多名支教老(lao)师社交(jiao)账号看到(dao)了大凉山的真实一面，既有(you)新建(jian)的乡村(cun)小学(xue)，还有教室里的(de)新课桌、白板、投影……”