不过前不(bu)久，一些短(duan)视频平台上“大凉山孩(hai)子学习条件差”的短视频内(nei)容被陆续打假后，小武改(gai)变了对大(da)凉山(shan)的(de)初印象——在打假(jia)视频中(zhong)，当地(di)学(xue)校老(lao)师指责(ze)某些博主“恶意编造”“捏造苦难”的行(hang)为。这也(ye)让小武开始深度(du)质(zhi)疑此(ci)前那些研(yan)学(xue)机(ji)构(gou)宣传海报(bao)上(shang)的“卖惨”内容，“我还从多名(ming)支(zhi)教(jiao)老(lao)师社交账号看到(dao)了(le)大凉山的真实(shi)一(yi)面(mian)，既(ji)有新建的(de)乡村小(xiao)学，还有教(jiao)室里(li)的新课桌、白板(ban)、投影(ying)……”