不过前不久，一些(xie)短视频平台(tai)上“大凉(liang)山孩子学习(xi)条件差”的(de)短视(shi)频内(nei)容被陆续(xu)打假后(hou)，小武改(gai)变了(le)对大(da)凉山(shan)的初印象(xiang)——在打假(jia)视频(pin)中，当地学校老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的(de)行(hang)为。这也让小武开(kai)始(shi)深度(du)质疑此前那(na)些(xie)研学机构宣传海报上(shang)的(de)“卖惨”内容，“我(wo)还从多名支教老师社交(jiao)账号看到了(le)大(da)凉山的真实一面，既有(you)新建的乡村小学，还有(you)教室里的新课桌、白板(ban)、投(tou)影……”