采(cai)访中(zhong)，不(bu)少业内(nei)人士指(zhi)出，公(gong)益支教需要双向奔赴，志愿(yuan)者在具备专业(ye)技能的同(tong)时，也得(de)契合受教地区的实(shi)际需求。一些个人或机构(gou)不合规(gui)甚至“卖惨式”售卖(mai)大凉山支教的(de)行为(wei)，最终还是(shi)会导致(zhi)花钱(qian)的志愿者、大凉(liang)山的孩子都(dou)成为(wei)“公(gong)益生(sheng)意(yi)链”的受害者。此外，研(yan)学的重要(yao)性在(zai)于(yu)提(ti)升孩子(zi)素(su)养，而非满(man)足做公(gong)益的成就感，或是盲目跟风。