“公益(yi)研学活动的(de)价(jia)值主要是让孩子了(le)解到(dao)中国目前存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪教育研究(jiu)院院(yuan)长熊丙(bing)奇认(ren)为(wei)，支教研学重教更(geng)重思，要让(rang)他(ta)们关注到我国发展不平衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教和(he)受教群(qun)体在未来致力于解决(jue)这(zhe)些矛盾(dun)，“这种公益(yi)研学(xue)才能体现(xian)含金量。”