不过前不(bu)久(jiu)，一些短视频平台上“大凉山孩子(zi)学习条(tiao)件差”的短视频内(nei)容被陆续(xu)打假后(hou)，小武(wu)改变了对大凉(liang)山的初(chu)印象(xiang)——在打假视(shi)频(pin)中，当地学校老师指责某(mou)些博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为(wei)。这也让(rang)小武(wu)开始深(shen)度质疑此前那(na)些研(yan)学机构宣传海(hai)报(bao)上(shang)的“卖惨”内(nei)容，“我还从多(duo)名(ming)支(zhi)教老(lao)师社交账号(hao)看(kan)到了大凉山的(de)真实(shi)一面，既有新建的(de)乡村小(xiao)学，还有教室里的新课桌、白板(ban)、投影……”