“公(gong)益研学(xue)活(huo)动(dong)的价值主(zhu)要是让孩子了(le)解到中(zhong)国目前存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪(ji)教育(yu)研究院(yuan)院长熊丙奇(qi)认为，支教研学重教更重思，要让他们关注(zhu)到我国发(fa)展不(bu)平衡的现实矛(mao)盾，并引导支教(jiao)和受教群体在未(wei)来致力(li)于解决这(zhe)些矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研学(xue)才能(neng)体现(xian)含(han)金量。”