“公益研(yan)学(xue)活(huo)动(dong)的价值主(zhu)要是让孩子了解到中国目前(qian)存(cun)在(zai)的(de)地区(qu)差距(ju)。”21世纪教育研究院院长熊(xiong)丙奇认为，支教(jiao)研(yan)学重(chong)教(jiao)更重思，要(yao)让他(ta)们关注到我(wo)国发展不平衡的现实矛盾，并(bing)引导(dao)支教(jiao)和受教(jiao)群(qun)体在未来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾，“这种公益研(yan)学(xue)才能体现含金量。”