采访(fang)中，不少(shao)业内人士指出，公益支教需要双向(xiang)奔赴，志(zhi)愿者在(zai)具备专业技能(neng)的同(tong)时，也得(de)契合(he)受教(jiao)地区的(de)实际需求。一些(xie)个人或(huo)机构不合规甚至“卖惨(can)式”售卖大凉山支教的行(hang)为，最终还是(shi)会导致花钱的(de)志愿者、大凉山(shan)的孩子都(dou)成(cheng)为“公益生意链(lian)”的受害者(zhe)。此外，研学(xue)的重(chong)要性在(zai)于(yu)提升(sheng)孩子素养，而非(fei)满足做(zuo)公(gong)益的成就感，或是(shi)盲目(mu)跟风(feng)。