“公益研(yan)学活(huo)动的价值主(zhu)要是让孩(hai)子了解到(dao)中国目前存在的(de)地(di)区差(cha)距。”21世纪教(jiao)育研究(jiu)院院(yuan)长(zhang)熊丙奇认(ren)为，支教研学重(chong)教更重思，要让他(ta)们关注到(dao)我国(guo)发(fa)展不平衡的现实矛盾(dun)，并引导支教(jiao)和受教(jiao)群体在未来致力(li)于解决这(zhe)些矛盾，“这种公益(yi)研学才能体现含金量(liang)。”