采(cai)访中，不少(shao)业内人(ren)士指出(chu)，公益支教(jiao)需(xu)要双向奔赴，志愿(yuan)者(zhe)在具备专(zhuan)业技(ji)能的同时(shi)，也得契合受教地区的(de)实际需求。一(yi)些个人或机构不合规(gui)甚(shen)至“卖惨式”售卖大凉山支教的(de)行为，最终还(hai)是会导致花(hua)钱(qian)的志(zhi)愿者、大凉山的孩(hai)子都成(cheng)为“公益(yi)生(sheng)意链”的受害者。此(ci)外，研学(xue)的重(chong)要(yao)性在(zai)于提升孩子素养，而非满足做(zuo)公(gong)益的成(cheng)就感，或是盲(mang)目跟(gen)风。