不(bu)过(guo)前(qian)不久，一些(xie)短视频(pin)平台上“大凉山孩子学习条件差”的短视频内容被(bei)陆(lu)续打假(jia)后，小武改变(bian)了(le)对(dui)大(da)凉山的初(chu)印(yin)象——在打假视频中，当地(di)学校老师指责(ze)某些博主“恶(e)意编造”“捏造苦难(nan)”的行为。这也让小武(wu)开(kai)始(shi)深度质疑此前(qian)那些研(yan)学机构宣传海报(bao)上的“卖(mai)惨(can)”内(nei)容，“我还从(cong)多名(ming)支教老师社(she)交账号(hao)看到了大(da)凉山的真实一(yi)面，既有新建的乡(xiang)村小学，还有教室里的新课桌(zhuo)、白板(ban)、投影……”