“公(gong)益研(yan)学(xue)活动(dong)的价值(zhi)主要(yao)是让孩(hai)子了(le)解到中(zhong)国目前存在(zai)的地区差距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院长(zhang)熊丙奇认为(wei)，支教研学重教更重思，要让(rang)他(ta)们关注到我(wo)国发(fa)展不(bu)平衡的(de)现实矛(mao)盾(dun)，并引导支教和受(shou)教群体在未来致力(li)于解决这些(xie)矛盾，“这种公益研学才能体现(xian)含金(jin)量。”