“公益(yi)研学活动(dong)的价(jia)值主要是让孩(hai)子了解到(dao)中国目前存在的(de)地区差距。”21世纪教育研究院院(yuan)长熊丙(bing)奇认为，支(zhi)教(jiao)研学重教(jiao)更重(chong)思，要让他(ta)们关注到我国发展不平衡的现实(shi)矛(mao)盾，并(bing)引导(dao)支教和受教(jiao)群体在未来致(zhi)力于(yu)解决(jue)这些(xie)矛盾，“这(zhe)种公益研(yan)学才能体现含金量。”