“公益(yi)研学活动的(de)价值主(zhu)要是让孩子了解到中(zhong)国目前存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院院长熊丙奇认为，支(zhi)教(jiao)研学(xue)重教(jiao)更(geng)重思，要让他们(men)关注到我国(guo)发展(zhan)不平衡(heng)的现实(shi)矛盾，并引导支教和受教群体(ti)在(zai)未(wei)来致力于解(jie)决这(zhe)些矛(mao)盾，“这种公益研(yan)学才(cai)能体现含金量。”