“公(gong)益研学活(huo)动的(de)价(jia)值主(zhu)要是让孩(hai)子(zi)了解到中国目前存在的(de)地区差距。”21世(shi)纪教育研究院院长(zhang)熊丙奇(qi)认为，支教研学重教(jiao)更重思，要让他(ta)们关(guan)注到我国(guo)发展不平衡的(de)现实矛(mao)盾，并引(yin)导支(zhi)教和受教(jiao)群体在未(wei)来致力于解决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种(zhong)公益(yi)研学才能体现(xian)含金量(liang)。”