“公益研学活(huo)动的价值主要是(shi)让孩子(zi)了解到(dao)中国(guo)目前存(cun)在的地区差距。”21世纪(ji)教(jiao)育研究院(yuan)院长熊丙(bing)奇认(ren)为，支(zhi)教研(yan)学重教更重思，要让(rang)他们关注到我国发展不平衡(heng)的(de)现实矛盾(dun)，并引(yin)导(dao)支教和受教(jiao)群(qun)体(ti)在未来致力(li)于解决这些(xie)矛盾，“这(zhe)种公益研学才能(neng)体现含金量(liang)。”