“公益研(yan)学活(huo)动的价值(zhi)主要(yao)是让孩(hai)子(zi)了解到中国目前存在的地区差(cha)距。”21世(shi)纪教(jiao)育研究院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为，支教(jiao)研(yan)学(xue)重(chong)教更重思(si)，要让他(ta)们关注到我国发展不(bu)平(ping)衡的(de)现实矛盾，并引导支教和受(shou)教(jiao)群体在未(wei)来致(zhi)力于解决这些矛盾，“这种公益研(yan)学才能体(ti)现含金量(liang)。”