采访中，不少业内人士(shi)指(zhi)出(chu)，公益支教需要双(shuang)向奔赴，志愿(yuan)者在具备专业技能的同时，也得契(qi)合受教(jiao)地区的实际需求。一(yi)些(xie)个人(ren)或机(ji)构不合规甚至“卖惨式(shi)”售卖大(da)凉山支教的行为，最终还(hai)是会(hui)导致(zhi)花钱的志愿者、大(da)凉(liang)山的孩子都成(cheng)为“公益(yi)生(sheng)意链”的(de)受害(hai)者。此外，研学的(de)重(chong)要性在于提(ti)升(sheng)孩子素(su)养(yang)，而非满(man)足做公(gong)益的成就感，或是盲目跟(gen)风(feng)。