“公益研(yan)学活动的(de)价值(zhi)主要是让孩子了解到中国(guo)目(mu)前存在的地区差距。”21世纪教育(yu)研(yan)究院院长熊丙奇认为，支教研学(xue)重(chong)教(jiao)更重(chong)思，要(yao)让(rang)他们关注到我国发展(zhan)不(bu)平衡的(de)现实矛(mao)盾，并引(yin)导支教(jiao)和受教群体在未(wei)来致(zhi)力(li)于解(jie)决(jue)这些矛盾，“这种公益(yi)研学(xue)才能体(ti)现含金量。”