“公(gong)益研学活动的价值主要是让孩子了(le)解到中国目前存(cun)在的地区差距。”21世纪(ji)教育(yu)研(yan)究院(yuan)院长熊丙奇认为，支教研(yan)学(xue)重教(jiao)更(geng)重思(si)，要让他(ta)们关注到我(wo)国(guo)发(fa)展不平衡的现(xian)实矛盾，并引导支教和受教群(qun)体在未(wei)来致力于解(jie)决这些(xie)矛(mao)盾，“这种公益(yi)研(yan)学才能(neng)体现含金量(liang)。”