不过前不久，一些短视(shi)频(pin)平台(tai)上“大(da)凉山孩子学习条(tiao)件差”的(de)短视频内容被陆(lu)续打(da)假后，小武改变了对大(da)凉(liang)山的初印象——在打假视频中，当地学(xue)校老师指责某(mou)些(xie)博主“恶意(yi)编造(zao)”“捏(nie)造苦难”的(de)行为。这也让(rang)小(xiao)武开(kai)始深度质疑此前那些研(yan)学机构(gou)宣传海报上的(de)“卖惨”内容，“我(wo)还从多(duo)名(ming)支教老师社交账号看到了(le)大凉山的真(zhen)实一面，既有(you)新建(jian)的乡(xiang)村小(xiao)学(xue)，还有教室(shi)里(li)的新(xin)课桌、白板(ban)、投影……”