“公益(yi)研学活动的(de)价值主要(yao)是让(rang)孩子了(le)解到中国目前存在的地区(qu)差(cha)距(ju)。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认为，支(zhi)教研学(xue)重教更重(chong)思，要让他们关注到我国发(fa)展不(bu)平(ping)衡的现实(shi)矛(mao)盾，并引导(dao)支教和(he)受教群体(ti)在未来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾(dun)，“这种公益研学(xue)才能(neng)体(ti)现含(han)金量。”