“公益研学活动的(de)价值主要是让(rang)孩子了(le)解到中(zhong)国目前存在的地区差距(ju)。”21世纪教育研(yan)究(jiu)院(yuan)院长熊丙(bing)奇(qi)认(ren)为，支教研学重教(jiao)更(geng)重思，要让他们(men)关注到我(wo)国发展不(bu)平(ping)衡的现(xian)实矛盾(dun)，并引导支教和(he)受教(jiao)群(qun)体(ti)在(zai)未来(lai)致力于解决这(zhe)些矛盾，“这种公益研学才能体现(xian)含金量。”