不过前不久(jiu)，一些短视频平台(tai)上“大凉山孩子(zi)学习条件差”的短视频内容被陆续打假后，小(xiao)武(wu)改变(bian)了对大(da)凉山的初印象——在(zai)打(da)假视频中，当地学校老师(shi)指(zhi)责某些(xie)博(bo)主“恶意编(bian)造”“捏造苦难”的(de)行为(wei)。这也让小武(wu)开始深度质(zhi)疑此前(qian)那些研学(xue)机构宣传(chuan)海(hai)报上的“卖惨(can)”内(nei)容，“我还从多名支教老师社交账(zhang)号(hao)看到(dao)了大凉山的(de)真(zhen)实(shi)一面，既(ji)有(you)新建的乡村小学，还(hai)有教室里(li)的新课桌、白板(ban)、投(tou)影(ying)……”