“公(gong)益(yi)研学活动(dong)的价值主要(yao)是让孩子了解(jie)到(dao)中国目(mu)前存在的地区(qu)差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊(xiong)丙奇认为，支教研学(xue)重教更重(chong)思，要让他们关注到我(wo)国(guo)发展不(bu)平衡的现(xian)实矛盾，并引导支教和(he)受教群(qun)体在未来致力于解决这些矛盾，“这(zhe)种公益(yi)研学才(cai)能(neng)体(ti)现含金(jin)量(liang)。”