不过(guo)前不久(jiu)，一些短视频平台上“大(da)凉(liang)山孩子(zi)学习条件差”的短视频(pin)内容被(bei)陆续(xu)打假(jia)后，小武(wu)改变(bian)了对大(da)凉山的初(chu)印象——在(zai)打假视频中(zhong)，当地学校老师指(zhi)责某些博(bo)主“恶意(yi)编造”“捏造(zao)苦难(nan)”的行(hang)为。这也让小(xiao)武开始深(shen)度(du)质(zhi)疑(yi)此前那(na)些(xie)研学机构宣传海报上的“卖惨”内容，“我还从多名(ming)支教老师(shi)社(she)交账号看到(dao)了大凉(liang)山的真(zhen)实一面(mian)，既有新(xin)建的乡村小学(xue)，还有教室里(li)的新课(ke)桌、白板、投影……”