“公(gong)益研(yan)学活动的(de)价(jia)值主要是让孩子(zi)了解到(dao)中国目(mu)前存(cun)在的地区(qu)差距。”21世纪(ji)教育研究院(yuan)院长(zhang)熊(xiong)丙奇认为(wei)，支教(jiao)研学(xue)重教更(geng)重思，要让他们关注到我国发展(zhan)不平衡(heng)的现(xian)实矛盾，并引导支教(jiao)和受教群体(ti)在未来致力于(yu)解决这些矛(mao)盾，“这种公(gong)益(yi)研学才(cai)能体现含金量。”