采访中，不少业(ye)内人士指(zhi)出，公益支教需(xu)要双向(xiang)奔(ben)赴(fu)，志愿者在(zai)具备专(zhuan)业(ye)技能(neng)的(de)同时，也得(de)契合(he)受教地区的实(shi)际需求。一些(xie)个人或机构(gou)不(bu)合(he)规甚至“卖(mai)惨式”售卖大凉(liang)山支教(jiao)的行为，最终还是会(hui)导致花钱的志愿者、大(da)凉山的(de)孩(hai)子(zi)都成为(wei)“公(gong)益生意链(lian)”的受害(hai)者。此(ci)外(wai)，研学的重要性在于(yu)提升孩子素养，而非满(man)足做公(gong)益(yi)的成就感，或是盲目跟风。