不过前(qian)不久，一些短(duan)视频(pin)平台(tai)上“大凉(liang)山孩子学(xue)习条件差”的短(duan)视频内容被(bei)陆续(xu)打假后，小武改变(bian)了(le)对大(da)凉山(shan)的初印象——在打(da)假(jia)视频中，当地学校老师指(zhi)责某些(xie)博主“恶意编造”“捏(nie)造(zao)苦难”的(de)行为。这也让小武开始深度质疑(yi)此前那(na)些(xie)研(yan)学机构宣传(chuan)海(hai)报上的(de)“卖(mai)惨”内(nei)容，“我(wo)还从(cong)多(duo)名支(zhi)教(jiao)老(lao)师(shi)社交(jiao)账(zhang)号看到了大(da)凉山的真(zhen)实一面，既有新建的(de)乡村小学，还有教室(shi)里的新课桌、白板、投(tou)影……”