“公益研(yan)学活动的价值主(zhu)要是让孩子了(le)解到中国目前存(cun)在的(de)地区差(cha)距。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院长(zhang)熊丙奇认为(wei)，支教(jiao)研学(xue)重教更重思，要让(rang)他们关注(zhu)到我国发展不平衡的(de)现(xian)实(shi)矛(mao)盾，并引导支(zhi)教和受(shou)教群体在未(wei)来致(zhi)力于解决这些(xie)矛盾，“这种(zhong)公益研学才(cai)能(neng)体现含金量。”