“公益(yi)研学活(huo)动的(de)价值主要是让孩子(zi)了(le)解到中国(guo)目前(qian)存在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院长熊丙奇(qi)认为，支教研学重教更重思，要(yao)让他们关(guan)注到我国(guo)发展不平衡的(de)现实(shi)矛盾，并引(yin)导支(zhi)教和受(shou)教群体在未来致力于解决这些(xie)矛盾，“这种公益研学(xue)才能(neng)体(ti)现含金量。”