不过前(qian)不(bu)久，一(yi)些短视频平台上(shang)“大凉山(shan)孩子(zi)学习条(tiao)件差”的短视频内(nei)容被陆续打假后(hou)，小武改变了(le)对大凉山的初印(yin)象——在打假视频中，当地(di)学校老师指责某(mou)些博主“恶(e)意编(bian)造”“捏造苦(ku)难”的行(hang)为(wei)。这也(ye)让小武开(kai)始(shi)深(shen)度质(zhi)疑此(ci)前那些研学(xue)机构(gou)宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我(wo)还从多名支教老师社交账(zhang)号看(kan)到了大凉(liang)山的(de)真实一面，既有新(xin)建(jian)的乡村(cun)小学，还有教室里的(de)新(xin)课桌(zhuo)、白板、投影(ying)……”