“公益(yi)研学(xue)活动的(de)价值主要是让孩(hai)子了解到中国(guo)目(mu)前存(cun)在的地区差距。”21世(shi)纪教育研究(jiu)院院长(zhang)熊丙奇认为，支教(jiao)研学(xue)重(chong)教(jiao)更重思(si)，要(yao)让他(ta)们关注(zhu)到我国发(fa)展不(bu)平衡的现(xian)实矛盾(dun)，并引导支教和受教(jiao)群体(ti)在未来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种公益研学才能体现含(han)金量。”