由于张华自(zi)己(ji)也曾(ceng)在大凉山某地(di)一中学经历过一年的支教，他深(shen)刻感受到，教育具有专业性。部(bu)分支(zhi)教研学(xue)过(guo)于商业化(hua)，机构和志(zhi)愿者们往往忽略(lue)了大凉山孩(hai)子(zi)的(de)真正(zheng)需(xu)求(qiu)，这导(dao)致很(hen)多商(shang)业教学团队志愿(yuan)者未经选拔、缺(que)乏专(zhuan)业培训(xun)，实际(ji)支教效果堪忧(you)；有些(xie)支教研学团就是“走(zou)马观花(hua)”，给(gei)大凉山的孩子发礼(li)物合影(ying)完就(jiu)走了。