“公(gong)益研学(xue)活动的价值(zhi)主要是让孩(hai)子了解到中国目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育研究院(yuan)院(yuan)长熊丙奇认为，支(zhi)教研学重教更重(chong)思，要让他们关(guan)注到我(wo)国发(fa)展不平衡的现实矛盾，并引(yin)导支教和(he)受教群(qun)体在未(wei)来致力(li)于(yu)解决这些矛盾，“这(zhe)种公益研(yan)学才(cai)能体(ti)现(xian)含(han)金(jin)量。”