“公益(yi)研学活动的价(jia)值(zhi)主要是让孩(hai)子(zi)了(le)解到(dao)中(zhong)国目前存在(zai)的地区差距(ju)。”21世纪教育研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认(ren)为，支教(jiao)研(yan)学重(chong)教(jiao)更(geng)重思，要让他们关注(zhu)到我国发展(zhan)不平(ping)衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教和受教群体在未来致力于解决这些(xie)矛盾，“这种公益研学(xue)才能(neng)体(ti)现含金量。”