不过(guo)前不久(jiu)，一些短(duan)视频平台上“大凉(liang)山孩子学(xue)习条件差(cha)”的短(duan)视频内容被(bei)陆续打假后，小(xiao)武改变(bian)了对大凉山的初印象——在(zai)打假视频(pin)中(zhong)，当地学校老师指(zhi)责某些博主(zhu)“恶(e)意(yi)编造(zao)”“捏造苦难”的行为(wei)。这(zhe)也让小武开始(shi)深度质疑此前(qian)那(na)些(xie)研学机构宣传海报上的“卖惨”内容(rong)，“我还从多(duo)名(ming)支教(jiao)老(lao)师社交账号看(kan)到了大(da)凉(liang)山的(de)真实一面(mian)，既有新建的乡村小(xiao)学，还有教室(shi)里的新课桌(zhuo)、白板、投影……”