“公(gong)益研学活动(dong)的价(jia)值主要是让(rang)孩(hai)子(zi)了解到中国(guo)目前存在的地区差距。”21世纪(ji)教育(yu)研究院(yuan)院长(zhang)熊(xiong)丙奇认(ren)为，支教研学重(chong)教(jiao)更重思(si)，要让他们关注到我(wo)国发(fa)展不平衡的现(xian)实矛盾(dun)，并引导支(zhi)教和(he)受教群体在未(wei)来致(zhi)力于解决这(zhe)些矛盾(dun)，“这种公益研学才能体现含金量。”