采访(fang)中，不少业(ye)内人士(shi)指出，公(gong)益支教需要双向奔赴，志愿(yuan)者(zhe)在(zai)具(ju)备专业技能的同(tong)时(shi)，也(ye)得(de)契(qi)合(he)受教地区(qu)的实际需求。一些个人或机构(gou)不合规甚(shen)至(zhi)“卖惨式”售卖(mai)大凉山支教的行为，最(zui)终还是会导致(zhi)花钱的志愿者(zhe)、大凉(liang)山的孩子都成为(wei)“公益(yi)生(sheng)意链(lian)”的受害者。此外，研(yan)学的(de)重要性在于提(ti)升孩子(zi)素养，而非满足做公益的成就感(gan)，或是(shi)盲目跟风。