不过前(qian)不久(jiu)，一些(xie)短视(shi)频平台(tai)上“大凉山孩子(zi)学习条件(jian)差(cha)”的短视(shi)频内容(rong)被陆续打(da)假(jia)后，小武改变了对大凉山的(de)初印象(xiang)——在(zai)打(da)假(jia)视频中(zhong)，当地学校老(lao)师指责某些博(bo)主“恶意编造(zao)”“捏造苦难”的行为。这也让小(xiao)武开始深度(du)质(zhi)疑此(ci)前那(na)些(xie)研学机构宣传海报上的“卖惨”内容(rong)，“我还从多名支教老师社交账号看到了大凉(liang)山的真实一面(mian)，既(ji)有(you)新(xin)建(jian)的乡村小学，还有教(jiao)室里(li)的新课(ke)桌、白板、投影……”