采访中，不少业内人士指(zhi)出(chu)，公(gong)益支教需要双向奔(ben)赴，志(zhi)愿者在具(ju)备(bei)专(zhuan)业技能的同时(shi)，也得契合(he)受(shou)教地区的实际(ji)需求(qiu)。一(yi)些个人(ren)或机(ji)构不(bu)合规甚至“卖(mai)惨式”售卖大(da)凉(liang)山支教的行为，最终还是会导(dao)致花钱的志愿者、大凉(liang)山(shan)的(de)孩(hai)子都成为“公益生意(yi)链(lian)”的受害者(zhe)。此外，研学的重要(yao)性在(zai)于提升(sheng)孩子素养(yang)，而非满足(zu)做(zuo)公益(yi)的成就感，或(huo)是盲目跟风。