不但备(bei)教材备教法而且备学生,思考学(xue)生怎样学,学(xue)生(sheng)将会产生什(shi)么(me)疑难,该怎样(yang)解决,在(zai)备课本中体现教师的引(yin)导,学生的主动(dong)学习(xi)过程,充分(fen)理(li)解课后习(xi)题的作(zuo)用,设计好练习。 二、认(ren)真(zhen)上课(ke) 在